Adolescent Self-Monitoring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hauck, William E.; Loughead, Michael
Titel	Adolescent Self-Monitoring.
Quelle	In: Adolescence, 20 (1985) 79, S.567-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; High Schools; Individual Development; Interpersonal Competence; Social Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; High school; Oberschule; Individuelle Entwicklung; Interpersonale Kompetenz; Gesellschaftsbild
Abstract	Studied self-monitoring attributes of 239 adolescents. Results showed that adolescents highly adept at self-monitoring displayed social competencies most related to interpersonal adequacy, poise, and ascendance; however, medium levels of self-monitoring were associated most with interpersonal values, maturity, and responsibility. Generally, self-monitoring attributes were related to social, rather than intellectual, characteristics. (Author/NRB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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