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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHarvey, Paul
TitelA Lesson to Be Learned: Chinese Approaches to Language Learning.
QuelleIn: ELT Journal, 39 (1985) 3, S.183-86Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Chinese Culture; Educational Attitudes; English (Second Language); Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods; Traditionalism; China
AbstractExamines foreign attitudes toward Chinese learning methods in the light of a course taught in China. Argues that there are a number of historical, psychological, and pedagogical reasons for the Chinese learning methods and that these methods are not necessarily unworkable alongside modern English-as-a-foreign-language teaching methods. (SED)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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