The New Politics of Textbook Adoption.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Berstein, Harriet T.
Titel	The New Politics of Textbook Adoption.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 66 (1985) 7, S.463-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Agents; Educational Objectives; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Textbook Content; Textbook Standards; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Quality of education; Bildungsqualität; Future; Society; Zukunft; Lehrbuchtext; Schulbuchempfehlungen; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	The controversies over textbook content common in the 1960s and 1970s have been resolved for the most part, but now a new debate over textbook quality is surfacing. The forces for change are led by instructional designers, advocates of educational rigor, and those urging preparation for tomorrow's technological world. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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