Multi-Image or Lap-Dissolve Slide Techniques and Visual Images in the Large Lecture Section.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Bodner, George M.; und weitere
Titel	Multi-Image or Lap-Dissolve Slide Techniques and Visual Images in the Large Lecture Section.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 61 (1984) 5, S.447-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Audiovisual Aids; Chemistry; College Science; Higher Education; Material Development; Projection Equipment; Science Education; Science Instruction; Science Materials; Slides + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiovisuelles Medium; Chemie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterialentwicklung; Projektionstechnik; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Advantages and disadvantages of using multi-image or lap-dissolve (LD) slide techniques in large lecture sections are discussed. Production, use, and evaluation of LD programs are also discussed. Indicates that these programs are an effective way of improving instruction on visually oriented topics. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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