Staff Meetings: Meaningful or Meaningless?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Criscuolo, Nicholas P.
Titel	Staff Meetings: Meaningful or Meaningless?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 68 (1984) 471, S.134-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Communication Skills; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Group Dynamics; Oral Communication Method; Organizational Communication; Staff Meetings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Gruppendynamik; Oral communication; Mündliche Kommunikation; Pädagogische Konferenz
Abstract	Offers tips on conducting productive discussion of curriculum in staff meetings. (JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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