Community Poll Defines Key Skills and Assesses Schools' Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Killian, Michael G.
Titel	Community Poll Defines Key Skills and Assesses Schools' Performance.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 65 (1983) 3, S.218-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Attitudes; Community Surveys; Daily Living Skills; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Minimum Competencies; Parent Responsibility; School Effectiveness; School Role; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Fundamentum; Mindestwissen; Schuleffizienz
Abstract	In a districtwide student and community survey, reading with comprehension was considered the most important skill necessary for graduation, while decision-making skills were rated the most important general category. Many respondents believed that the home, community, and school should share the responsibility in such areas as values education. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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