Education of Exceptional Children in Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stephens, Thomas M.
Titel	Education of Exceptional Children in Perspective.
Quelle	In: Theory into Practice, 21 (1982) 2, S.71-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Economic Factors; Educational Legislation; Educational Opportunities; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Equal Education; Exceptional Persons; Mainstreaming; Public Education; Social Values; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ökonomischer Faktor; Bildungsrecht; Schulgesetz; Bildungsangebot; Bildungschance; Unterrichtsmedien; Öffentliche Erziehung; Sozialer Wert; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Economic philosophies, coupled with ignorance concerning biological and psychological attributes of handicapped and gifted students, have hampered and thwarted educational opportunities. However, because of technological development, a change in societal values, and the drive for freedom and equality, educators now have the opportunity to provide schooling for all citizens. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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