How Much Higher Education Is Enough? A Comparison of Public Policy in France, Sweden, and the United Kingdom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Premfors, Rune
Titel	How Much Higher Education Is Enough? A Comparison of Public Policy in France, Sweden, and the United Kingdom.
Quelle	In: Comparative Education Review, 24 (1980) 3, S.302-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Comparative Education; Educational Planning; Educational Policy; Enrollment Projections; Enrollment Trends; Higher Education; Public Policy; School Size; Trend Analysis; France; Sweden; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsplanung; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Öffentliche Ordnung; Trendanalyse; Frankreich; Schweden; Großbritannien
Abstract	It is demonstrated that although governments in France, Sweden, and the United Kingdom failed to foresee the scale of expansion of demand for higher education in the 1960s, as well as the slackening of private demand in the early 1970s, they succeeded in meeting short-term private demand. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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