Developing Goals and Objectives in the Social Studies: A Confluent Approach.

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Autor/inn/en	Warner, Allen; und weitere
Titel	Developing Goals and Objectives in the Social Studies: A Confluent Approach.
Quelle	In: Southwestern Journal of Social Education, 9 (1979) 1, S.11-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Curriculum Development; Educational Needs; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Gemeinschaftskunde
Abstract	Explains why social studies teachers have problems writing cognitive and affective objectives and presents a systematic approach to help teachers define goals, set objectives, develop teaching strategies based on these objectives, and develop observable student indicators. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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