John Dewey Visits the Ghetto.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Phillips, Romeo Eldridge
Titel	John Dewey Visits the Ghetto.
Quelle	47 (1978) 4, S.355-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Economically Disadvantaged; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Environmental Influences; Relevance (Education); Socioeconomic Influences; Teacher Responsibility; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Relevance; Relevanz; Sozioökonomischer Faktor; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Teachers need not live in a ghetto to gain knowledge of their students' experiences. All that is needed is an awareness of the general lifestyle experiences of ghetto children and youth and the use of a little imagination in relating these experiences to the teaching process. (Author/EB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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