A Competency-Based, Self-Instructional Module on Medication History Interviewing for Pharmacy Students: Rationale, Description and Formative Evaluation

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Autor/inn/en	McKenzie, Michael W.; und weitere
Titel	A Competency-Based, Self-Instructional Module on Medication History Interviewing for Pharmacy Students: Rationale, Description and Formative Evaluation
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competency Based Education; Curriculum Design; Helping Relationship; Higher Education; Individualized Instruction; Interviews; Medical Case Histories; Methods; Patients; Pharmaceutical Education; Pharmacists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Lehrplangestaltung; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualisierender Unterricht; Interviewing; Interviewtechnik; Method; Methode; Patient
Abstract	An approach being used at the University of Florida College of Pharmacy to enhance the ability of pharmacy students to communicate effectively with their patients is described. The module consists of a syllabus, original videotapes, audiotapes, assigned readings, and evaluation tools. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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