What Graduate Students Ought to Know About the Teaching Business--But We Seem Afraid to Tell Them

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peairs, Richard H.
Titel	What Graduate Students Ought to Know About the Teaching Business--But We Seem Afraid to Tell Them
Quelle	(1974) 7, S.1-16Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919740703
Schlagwörter	Academic Standards; Career Choice; Graduate Students; Grievance Procedures; Higher Education; Professional Education; Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Unterricht
Abstract	If graduate schools taught potential faculty members the facts of professional life beyond classroom teaching and research --such as the standards and principles of the academic profession--many grievances would be prevented from arising. (Editor/PG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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