The Limits of Scientific-Economic-Technological Approaches and the Search for Perspective in Education: The Case of Performance Contracting

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yee, Albert H.
Titel	The Limits of Scientific-Economic-Technological Approaches and the Search for Perspective in Education: The Case of Performance Contracting
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Performance Contracts; Program Evaluation; Socioeconomic Influences; Student Teacher Relationship; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Leistungsvereinbarung; Programme evaluation; Programmevaluation; Sozioökonomischer Faktor; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Evaluates performance contracting in terms of current methodology in an attempt to find perspective in education. (GB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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