An Approach to Measurement in the New Science Curriculum

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Richard B.
Titel	An Approach to Measurement in the New Science Curriculum
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Educational Objectives; Evaluation Methods; Measurement Objectives; Physical Sciences; Science Education; Secondary School Science; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Naturwissenschaftliche Bildung; Testaufbau
Abstract	Suggests that in order to evaluate the effectiveness of instructional procedures for the production of students who can both critically analyze and produce ideas, science teachers need to re-examine their measurement procedures in the light of the "new science curricular goals. Examples of test items that fit the "new curricular philosophy and objectives are given. (LC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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