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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWalden, Lavada M.; Kritsonis, William Allan
TitelThe Impact of the Correlation between the No Child Left Behind Act's High Stakes Testing and the High Drop-Out Rates of Minority Students
Quelle5 (2008) 1, (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Federal Legislation; Dropouts; Testing; Standardized Tests; Minority Groups; Correlation; High School Students; Dropout Characteristics; Dropout Rate; Public Policy; Test Bias; African American Students; Males; Gender Differences; Racial Differences
AbstractThe author looks at critical dialogue surrounding the causes for the alarming high numbers of high school dropouts in states that use high stakes standardized testing mandated by the No Child Left Behind Act, and investigates the perceived correlations between high stakes testing and high numbers of high school dropouts of minority students. (Author).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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