Analyzing Reaction in the U.S. to the Chinese Pro-Democracy Movement Using C-SPAN as a Data Base.

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Autor/in	Schnell, Jim
Titel	Analyzing Reaction in the U.S. to the Chinese Pro-Democracy Movement Using C-SPAN as a Data Base.
Quelle	(1992), (10 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Communication Research; Communication Skills; Educational Resources; Foreign Countries; Foreign Culture; Higher Education; Intercultural Communication; International Relations; Teaching Experience; Teaching Methods; World Affairs; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Kommunikationsstil; Bildungsmittel; Ausland; Fremdes; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interkulturelle Kommunikation; Internationale Beziehungen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Weltpolitik
Abstract	This paper describes how videotapes of C-SPAN programs were used to aid research and teaching of cross-cultural issues related to United States-China relations. The specific focus of the C-SPAN programs discussed was the reaction in the United States to the Chinese pro-democracy movement. The use of C-SPAN resource can benefit student understanding in a variety of courses in the communication arts curriculum including mass media, cross-cultural communication, interpersonal communication, and public speaking. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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