Pre- and Post-Test Results of KEEP Class 2: 1973-74. Technical Report #40.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fox, Candy
Institution	Kamehameha Schools, Honolulu, HI. Kamehameha Early Education Project.
Titel	Pre- and Post-Test Results of KEEP Class 2: 1973-74. Technical Report #40.
Quelle	(1974), (31 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Comparative Analysis; Demonstration Programs; Early Childhood Education; Educational Improvement; Hawaiians; Kindergarten Children; Socioeconomic Influences; Standardized Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Hawaianer; Sozioökonomischer Faktor; Standadised tests; Standardisierter Test
Abstract	This report presents the pre-and posttest results for the kindergarten year of the Kamehameha Early Education Program (KEEP) Class 2, 1973-1974. Results are presented for the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI), the Metropolitan Readiness Test (MRT), and the Standard English Repetition Test (SERT). Comparisons are made with the pre- and posttest results of Class I's kindergarten year, 1972-1973. Significant correlates of the three tests and certain SES variables, such as parents' education and occupation, are presented. (Author/JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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