Feedback als Schlüsselelement einer neuen Lehr- und Lernkultur. Teil II - praktische Anleitungen und Beschreibung eines Dozententrainings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Brunner, Anne; Armstrong, E.
Titel	Feedback als Schlüsselelement einer neuen Lehr- und Lernkultur. Teil II - praktische Anleitungen und Beschreibung eines Dozententrainings.
Quelle	In: Das Gesundheitswesen, 72 (2010) 11, S. 840-850Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Diagramm; Literaturangaben; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-3790
Schlagwörter	Methode; Handlungskompetenz; Feedback; Lernprozess; Unterricht; Training; Dozent; Anerkennung; Kritik
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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