Förderung der Wahrnehmung eines Auslandssemesters/Auslandsjahres durch die Hochschule Furtwangen - Beispiel erfolgreicher Wettbewerbsteilnahme einer kleineren Hochschule.

Autor/in	Minderlein, Brigitte
Titel	Förderung der Wahrnehmung eines Auslandssemesters/Auslandsjahres durch die Hochschule Furtwangen - Beispiel erfolgreicher Wettbewerbsteilnahme einer kleineren Hochschule.
Quelle	Aus: Benz, Winfried (Hrsg.); Kohler, Jürgen (Hrsg.); Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] D. Qualitätsziele - Qualitätskriterien und Rahmenstandards. Kriterien und Instrumente zur Internationalisierung und Flexibilisierung. Berlin: Raabe (2014) D 3.8, S. 63-82Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Auslandsbeziehungen; Fachhochschule; Wissenschaftleraustausch; Studentenaustausch; Hochschule; Internationalität; Deutschland; Furtwangen
Abstract	Die Hochschule Furtwangen hat die Internationalisierung frühzeitig als strategisches Ziel erkannt. Ein wichtiger Baustein der Internationalisierungsstrategie der Hochschule ist die Auslandsmobilität der Studierenden. Im vorliegenden Beitrag wird dargestellt, mit welchen Maßnahmen die Hochschule die Auslandsmobilität ihrer Studierenden fördert und unterstützt. Ein zentrales Problem dabei ist die Anerkennung der im Ausland erbrachten Studienleistungen beziehungsweise die Frage nach der Studienzeitverlängerung durch Auslandssemester. Die Hochschule hat verschiedene Modelle der Auslandsmobilität entwickelt, die den Bedürfnissen der unterschiedlichen Fachrichtungen Rechnung tragen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/2