Allheilmitel oder Fremdkoerper? Schulmediation zwischen Akzeptanz und Ignoranz.

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Autor/in	Schubarth, Wilfried
Titel	Allheilmitel oder Fremdkoerper? Schulmediation zwischen Akzeptanz und Ignoranz.
Quelle	In: Unsere Jugend, 55 (2003) 2, S. 81-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Gewalt; Konfliktfähigkeit; Konfliktlösung; Schulsozialarbeit; Soziales Lernen; Gewaltverzicht; Prävention; Wirkungsforschung; Mediator
Abstract	Als Mitte der 90er-Jahre infolge der Gewaltdebatte die Nachfrage nach Praeventionsprogrammen rapide anwuchs, machte vor allem ein Ansatz von sich reden: die Peer Mediation. Doch was ist dran an diesem Ansatz? Was macht ihn so attraktiv? Und wie sieht die Mediationspraxis an Schulen aus? Darauf gibt der Beitrag eine (Empirisch fundierte) Antwort.(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)

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