Das Projekt war doch ein Erfolg: Schulen im interkulturellen Dialog. Ein medienpädagogisches Forschungs- und Kooperationsprojekt zwischen Deutschland und Zimbabwe; Die Geschichte einer Begegnung 1991

Autor/inn/en	Byl, Hildegard de; u.a.
Sonst. Personen	Dauber, Heinrich (Hrsg.)
Titel	Das Projekt war doch ein Erfolg: Schulen im interkulturellen Dialog. Ein medienpädagogisches Forschungs- und Kooperationsprojekt zwischen Deutschland und Zimbabwe; Die Geschichte einer Begegnung 1991 - 1996.
Quelle	Frankfurt, Main: IKO-Verl. für Interkulturelle Kommunikation (1998), 429 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88939-380-2
Schlagwörter	Interview; Einstellungsänderung; Erfolg; Interkulturelle Kommunikation; Medienarbeit; Medienprojekt; Medienpädagogik; Entwicklungspädagogik; Schule; Lehrer; Schüler; Interkulturalität; Interkulturelle Bildung; Interkulturelles Lernen; Projekt; Entwicklungsland; Projektbericht; Deutschland; Simbabwe
Abstract	"Der vorliegende Band versucht, die widersprüchlichen und komplexen Erfahrungen eines sich über sechs Jahre hinziehenden interkulturellen medienpädagogischen Forschungs- und Kooperationsprojektes zwischen zwei Universitäten und zwei Schulen in Deutschland und Zimbabwe zu resümieren". Neben der Geschichte des Projektes werden die unterschiedlichen Erfahrungen und Einstellungen der Beteiligten beschrieben, inwieweit das Projekt ihr Leben verändert hat und welche Konflikte es aufgrund der sozioökonomischen und kulturellen Unterschieden gab. Hinzu kommen Beispiele der interkulturellen Medienarbeit sowie allgemeine Ausführungen zur entwicklungspädagogischen Bildungsarbeit. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)