Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rodrigues, Denis |
|---|---|
| Titel | La enseñanza de la civilización hispánica en Francia. Discurso e ideología de los libros de texto de la enseñanza secundaria. 1949-1985. |
| Quelle | In: Historia de la educación, (1991) 10, S. 283-298
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| Sprache | spanisch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0212-0267; 2386-3846 |
| Schlagwörter | Methode; Sekundarbereich; Schulbuch; Unterricht; Hispanoamerikaner; Frankreich |
| Abstract | En los estudios regionales que ocupan la tercera parte de los libros de 3.er año1, los compiladores pasan revista a todos los componentes del medio físico y del patrimonio monumental. La importancia cuantitativa de estas descripciones -el 48% de los textos dedicados a las regiones y el 40% de la documentación iconográfica- da prueba del apego de esta pedagogía a lo concreto, a lo duradero y constituye una de las explicaciones del rechazo de lo efímero, de lo provisional, de todo lo que el sello de la eternidad no ha tocado. Paisajes y semblanzas (1962) habla de un rechazo de la "actualidad vulgar, del lado banal o sórdido de las cosas que el arte no ha sabido sublimar". |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
| Update | 2021/2 |
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