Bemerkungen zum Bruchrechenunterricht in Polen und in der Tschechischen Republik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ciosek, Marianna; Kubinova, Marie; Ticha, Marie; Turnau, Stefan
Titel	Bemerkungen zum Bruchrechenunterricht in Polen und in der Tschechischen Republik.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 46 (2000) 2, S. 59-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Bildungsziel; Empirische Untersuchung; Curriculum; Lehrwerkanalyse; Bruchrechnung
Abstract	Das Ziel dieses Artikels ist es nicht, die Situation des Bruchrechenunterrichts in Polen und der ganzen Tschechischen Republik erschoepfend zu erfassen und auszuwerten. Eine wichtige Grundlage dieses Beitrages sind die Bildungsprogramme der Obecna skola und Matematyka dla Ciebie und auf ihrer Grundlage erarbeitete neuere Lehrbuecher, an deren Vorbereitung wir teilnahmen. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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