Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bagnall, Richard G. |
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Titel | Discovering Radical Contingency. Building a Postmodern Agenda in Adult Education. |
Quelle | New York u.a.: Lang (1999), IX, 242 S. |
Reihe | Counterpoints. 81 |
Beigaben | Literaturangaben |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8204-4001-9 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Postmoderne; Identität; Lernen; Moderne; Weiterbildung; Erwachsenenbildungstheorie; Zukunft; Erwachsenenbildner; Erwachsener |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2000_(CD) |