Urheberrecht und Schulgebrauch. Eine vergleichende Untersuchung der Rechtsgrundlagen und der Wahrnehmungspraxis.

Autor/in	Neumann, Till
Titel	Urheberrecht und Schulgebrauch. Eine vergleichende Untersuchung der Rechtsgrundlagen und der Wahrnehmungspraxis.
Quelle	Baden-Baden: Nomos Verlagsges. (1994), 341 S.Verfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 1993
Reihe	Schriftenreihe des Archivs für Urheber-, Film-, Funk- und Theaterrecht UFITA. 115
Beigaben	Literaturangaben 330; dokumentarischer Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7890-3220-4
Schlagwörter	Urheberrecht; Schule; Audiovisuelles Medium; Schulbuch; Schulfunk; Fotokopie; Internationaler Vergleich; Hochschulschrift; Deutschland-BRD; Frankreich; Großbritannien; Schweiz; Österreich
Abstract	Der 1. Teil behandelt die Rechtslage und Praxis bezüglich urheberrechtlicher Nutzungen in Schulen in Deutschland. ... Es werden, jeweils hinsichtlich Recht und Wahrnehmungspraxis, die Nutzungsbereiche Fotokopieren in Schulen, audiovisuelle Vervielfältigung, insbesondere Mitschnitt von Hörfunksendungen für Unterrichtszwecke, öffentliche Wiedergabe von Werken auf Schulveranstaltungen und "Schulbuch-Privileg" dargestellt. ... Der 2. Teil behandelt das einschlägige internationale Urheberrecht. In den Länderberichten des 3. Teils wird die Rechtslage in Österreich, Schweiz, Frankreich und Großbritannien ... untersucht. Im 4. Teil werden ... die nationalen Lösungen bezüglich jedes Nutzungsbereichs verglichen und Schlußfolgerungen für die Situation in Deutschland ... gezogen. (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)