L'éducation physique dans plusieurs mondes. Contribution à une histoire des disciplines scolaires.

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Autor/in	Baluteau, François
Titel	L'éducation physique dans plusieurs mondes. Contribution à une histoire des disciplines scolaires.
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (2002) 140, S. 89-102Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807
Schlagwörter	Schule; Schulgeschichte; Geschichte (Histor); Konstruktivismus; Soziale Auswirkung; Sportunterricht; Frankreich
Abstract	In this text, a constructivist approach to the history of physical education is taken, underlying its logics of action which gave this discipline opportunity of gaining legitimity checking its achievements. Historian written works on this discipline give informations on the continuous effort to create new connexions and reconstruct PE. Heterogeneous realities appearing in PE are linked in a network: political power, scientific knowledge, academic problems, economic stakes, social practices. The approach presented in this article tries to avoid traditional oppositions - externalism versus internalism, micro versus macrosociology, continuity versus splits which artificially dichotomize social facts. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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