Listening to Students: The Power of the Posse

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Autor/inn/en	Singh, Ravi; Chresfield, Kiersten; Salau, Yewande
Titel	Listening to Students: The Power of the Posse
Quelle	In: Change: The Magazine of Higher Learning, 44 (2012) 1, S.64-66 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
DOI	10.1080/00091383.2012.636009
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Personal Narratives; Higher Education; Scholarships; Academic Achievement; Mentors; College Choice; College Readiness; Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Erlebniserzählung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Scholarship; Stipendium; Schulleistung; Studienortwahl; College; Hochschule; Fachhochschule
Abstract	This article recounts the authors' experiences in being in a Posse and how it enriches the college experience and changes an individual's perspective and goals. The authors offer their stories on how the program has changed them. (ERIC).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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