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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Arguing that globalization has been conceived of largely in economic terms this article examines the possibility of a global curriculum in the light of Touraine's assertion that the major global problem is not economic but social: can we live together? I argue that a global curriculum conceived in social terms is possible and that it will involve: (a) the inclusion of currently "subjugated knowledges"; (b) the ability to cross cultural boundaries within and between societies; and (c) a commitment to development as freedom. Such a curriculum would be a recognition of the need to rescue society and personality from the ravages of global markets through education. (Author).
Anmerkungen
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1474-0222
Bates, Richard: Can We Live Together?: Towards a Global Curriculum 2005.
eric_ej793067
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