Resilience Processes in Adolescents: Personality Profiles, Self-Worth, and Coping.

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Autor/inn/en	Davey, Maureen; Eaker, Dawn Goettler; Walters, Lynda Henley
Titel	Resilience Processes in Adolescents: Personality Profiles, Self-Worth, and Coping.
Quelle	In: Journal of Adolescent Research, 18 (2003) 4, S.347-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0743-5584
Schlagwörter	Adolescents; Coping; High School Students; Personality Assessment; Personality Development; Resilience (Personality); Secondary Education; Self Esteem + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Bewältigung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Persönlichkeitsanalyse; Personalilty development; Persönlichkeitsbildung; Persönlichkeitsentwicklung; Sekundarbereich; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Investigated the role of personality variables related to self-worth and coping in the formation of distinct personality profiles for 11th graders. Identified three distinct adolescent personality profiles for coping and self worth. Found that self-worth was related to resource-soliciting mechanisms of extroversion, agreeableness, and openness to new experiences. Positive coping was associated with compensatory mechanisms for adolescents who rated high on disagreeableness and emotional instability. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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