Stability of the Reliability of LibQUAL+ (tm) Scores: A Reliability Generalization Meta-Analysis Study.

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Autor/inn/en	Thompson, Bruce; Cook, Collen
Titel	Stability of the Reliability of LibQUAL+ (tm) Scores: A Reliability Generalization Meta-Analysis Study.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 62 (2002) 4, S.735-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	College Students; Generalization; Higher Education; Library Services; Meta Analysis; Reliability; Scores; Surveys; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bibliotheksarbeit; Meta-analysis; Metaanalyse; Reliabilität; Survey; Umfrage; Befragung; World Wibe Web
Abstract	Conducted a reliability generalization meta-analysis of subscale and total scale scores on the Web-administered LibQUAL+ (tm) (Cook and others, 2002), a measure of library service quality. Data for 18,161 participants from 43 universities show that score reliabilities are remarkably invariant across campuses and different over groups. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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