Creating Direct Channels of Communication: Fostering Interaction with E-mail and In-class Notes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Marbach-Ad, Gili; Sokolove, Phillip
Titel	Creating Direct Channels of Communication: Fostering Interaction with E-mail and In-class Notes.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 31 (2001) 3, S.178-182Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Communication (Thought Transfer); Electronic Mail; Higher Education; Internet; Science Education; Science Instruction; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Elektronischer Briefkasten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reports on biology students in a large-class, active-learning environment using e-mail and in-class written notes for student-instructor communication. Results showed that most students sent e-mail messages and that about half were content related. Results showed no gender differences and that African-American Students were more likely to send content-related messages. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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