Real-Life-Type Problem-Solving in Asperger's Syndrome.

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Autor/inn/en	Channon, Shelley; Charman, Tony; Heap, Jane; Crawford, Sarah; Rios, Patricia
Titel	Real-Life-Type Problem-Solving in Asperger's Syndrome.
Quelle	In: Journal of Autism and Developmental Disorders, 31 (2001) 5, S.461-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3257
Schlagwörter	Adolescents; Asperger Syndrome; Autism; Cognitive Processes; Interpersonal Competence; Problem Solving; Social Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Asperger-Syndrom; Autismus; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Interpersonale Kompetenz; Problemlösen; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	This study compared the social problem solving skills of 15 adolescents with Asperger's syndrome with 15 typically developing adolescents. Subjects were presented with videotaped scenarios. The Asperger's group showed deficiencies in recounting pertinent facts, generating possible high-quality problem solutions, and selecting optimal and preferred solutions. This group's solutions differed most in social appropriateness. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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