Evaluating Distance Education across Twelve Time Zones.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cerney, Melinda G.; Heines, Jesse M.
Titel	Evaluating Distance Education across Twelve Time Zones.
Quelle	In: T.H.E. Journal, 28 (2001) 7, S.18-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-592X
Schlagwörter	Course Evaluation; Distance Education; Engineering Education; Graduate Study; International Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ingenieurausbildung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium
Abstract	Describes the Singapore-MIT Alliance (SMA), a collaborative project in distance education that was developed to offer graduate engineering degree programs involving MIT (Massachusetts Institute of Technology), the National University of Singapore (NUS), and the Nanyang Technological University (NTU). Discusses results of student evaluations of the courses. (LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.thejournal.com/magazine/vault/M2629.cfm
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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