Standards-based Reform and Rural School Improvement: Finding the Middle Ground.

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Autor/in	Kannapel, Patricia J.
Titel	Standards-based Reform and Rural School Improvement: Finding the Middle Ground.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 16 (2000) 3, S.202-08 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Academic Standards; Change Strategies; Educational Change; Educational Improvement; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Equal Education; Place Based Education; Rural Education; Rural Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	Compares standards-based reforms with rural school improvement efforts that emphasize locally responsive, place-based curricula. Concludes that while the two movements differ in philosophical orientation, they share the goals of increasing equity in schools, making curricula and pedagogy intellectually rigorous, and creating content and opportunity-to-learn standards. (Contains 33 references.) (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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