What Novel, Short Story, of Poem Would You Recommend for Inclusion in a "Curriculum of Peace"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Olsen Kristin; Norwood, Marsha Sunshine; Shafer, Gregory; Grenier, Robin S.; Brosnahan, Ellen; Kennedy, Melissa
Titel	What Novel, Short Story, of Poem Would You Recommend for Inclusion in a "Curriculum of Peace"?
Quelle	In: English Journal, 89 (2000) 5, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescent Literature; Class Activities; Curriculum; Novels; Peace; Poetry; Secondary Education; Short Stories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Novel; Roman; Frieden; Lyrik; Poesie; Sekundarbereich
Abstract	Offers recommendations from six different English teachers of novels, short stories, or poems that they recommend or have used successfully in the classroom to discuss issues and dilemmas of peace. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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