Students Losing Interest? How to Help them Adapt to Changes in the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fawcett, Gay
Titel	Students Losing Interest? How to Help them Adapt to Changes in the Classroom.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 20 (1999) 4, S.47-50 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Change; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Student Attitudes; Student Needs; Students; Teacher Influence; Teacher Responsibility; Teacher Student Relationship; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Schülerverhalten; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Lehrverpflichtung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Discusses how reform affects students and how teachers can help them adapt to change. After explaining the principles of change and how they affect students, the paper examines the stages of change (comfortable dependence, anxiety, and comfortable independence); discusses students and the process of change; explains the supports that students need during change; and examines implications for practice. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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