Prototype or Site-Specific?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Reynolds, Craig
Titel	Prototype or Site-Specific?
Quelle	In: Learning By Design, 8 (1999), S.18-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Decision Making; Educational Facilities Design; Educational Facilities Planning; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Public Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	Provides tips for determining which school design is best for meeting the unique needs of a particular school district. Building toward educational goals and weighing the use of a prototype design versus a site-specific design are examined. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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