Education, Place, and the Sustainability of Rural Communities in Saskatchewan.

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Autor/in	Wotherspoon, Terry
Titel	Education, Place, and the Sustainability of Rural Communities in Saskatchewan.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 14 (1998) 3, S.131-41 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Community Attitudes; Community Resources; Community Support; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Rural Areas; Rural Economics; Rural Education; School Attitudes; School Community Relationship; School Role; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Rural area; Ländlicher Raum; Ländliche Erwachsenenbildung; Kanada
Abstract	Uses data from a large community-based research project to examine perceptions of southwestern Saskatchewan residents about schooling's contributions to community sustainability. Area residents highly valued the maintenance of extensive local educational services and were generally satisfied with available services. However, schools offer credentials and content that serve urban centers more than local communities. Contains 35 references. (Author/CDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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