AMEE Guide No. 12. Multiprofessional Education: Part 1--Effective Multiprofessional Education: A Three-Dimensional Perspective.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Harden, R. M.
Titel	AMEE Guide No. 12. Multiprofessional Education: Part 1--Effective Multiprofessional Education: A Three-Dimensional Perspective.
Quelle	In: Medical Teacher, 20 (1998) 5, S.402-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-159X
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Strategies; Foreign Countries; Graduate Study; Higher Education; Medical Education; Professional Training; Science Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Lehrstrategie; Ausland; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Argues that the extent to which the approach to multiprofessional education matches the context for the learning and curriculum goals is an indication of its effectiveness. Recommends that a three-dimensional model be used for planning and implementation of these programs. Contains 18 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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