Les Representations Sociales de la Ville Chez les Ecoliers de Deux Villes Europeennes, d'Arles et de Sparte: Une Approche Comparative.

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Autor/in	Zafeirakou, Aegli
Titel	Les Representations Sociales de la Ville Chez les Ecoliers de Deux Villes Europeennes, d'Arles et de Sparte: Une Approche Comparative.
Quelle	In: Mediterranean Journal of Educational Studies, 3 (1998) 1, S.115-28Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1024-5375
Schlagwörter	Childrens Art; Cultural Awareness; Cultural Background; Elementary School Students; European History; Foreign Countries; French; Intermediate Grades; Student Exchange Programs; France; Greece + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Ausland; Französisch; Mittelstufe; Schüleraustausch; Frankreich; Griechenland
Abstract	In an exchange program, 11- and 12-year olds from Arles (France) (n=25) and Sparta (Greece) (n=27) visited each other's cities and explored the culture and history. This study explores the ways they conceptualized the cultural patrimony of both cities through student drawings. The exchange created opportunities for dialog about European culture. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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