Reading-Writing Relationships, Thematic Units, Inquiry Learning...In Pursuit of Effective Integrated Literacy Instruction.

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Autor/in	Shanahan, Timothy
Titel	Reading-Writing Relationships, Thematic Units, Inquiry Learning...In Pursuit of Effective Integrated Literacy Instruction.
Quelle	In: Reading Teacher, 51 (1997) 1, S.12-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Integrated Curriculum; Language Arts; Reading Instruction; Reading Writing Relationship; Thematic Approach; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unterrichtserfolg; Sprachkultur; Leseunterricht; Themenzentrierter Unterricht; Schreibunterricht
Abstract	Reviews research and raises questions about instruction that integrates reading and writing or that focuses on thematic units. Concludes with guidelines for integrated instruction. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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