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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMerkley, Donna J.
TitelModified Anticipation Guide (Teaching Reading).
QuelleIn: Reading Teacher, 50 (1997) 4, S.365-68Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-0561
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Prior Learning; Reading Comprehension; Reading Improvement; Reading Instruction; Reading Strategies
AbstractPresents a modification of the traditional Anticipation Guide format (a reading comprehension strategy) that includes a prereading "I'm Not Sure" response option and helps students to differentiate the purpose for reading. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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