Student Perspectives on Facilitating Rape Prevention Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simon, Adam K.; und weitere
Titel	Student Perspectives on Facilitating Rape Prevention Programs.
Quelle	In: New Directions for Student Services, (1994) 65, S.43-50Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-7970
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Crime; Demonstration Programs; Higher Education; Males; Peer Counseling; Peer Teaching; Prevention; Rape; Sexual Abuse; Student Attitudes; Student Behavior; Violence; Workshops; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Crimes; Delict; Delicts; Delikt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Male; Männliches Geschlecht; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Prävention; Vorbeugung; Sexueller Missbrauch; Sexuelle Gewalt; Vergewaltigung; Schülerverhalten; Student behaviour; Gewalt; Lernwerkstatt; Schulung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Presents the experiences of three student facilitators in the Hobart College Rape Prevention Program. The students' perspectives offer insights into the workshop's methodology and its effect on participants. The students discuss their personal experiences with sexual assault, their motivations for joining the model program, and the impact it has had on their lives. (KW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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