The Problem of Problem Representation: The Summit's Conception of Student. Section 2: Framing the Problem.

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Autor/in	McCaslin, Mary
Titel	The Problem of Problem Representation: The Summit's Conception of Student. Section 2: Framing the Problem.
Quelle	In: Educational Researcher, 25 (1996) 8, S.13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Educational Improvement; Educational Malpractice; Educational Policy; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; High School Students; Junior High School Students; Public Schools; Social Development; Student Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsmisere; Politics of education; Bildungspolitik; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Junior High Schools; Sekundarstufe I; Public school; Öffentliche Schule; Soziale Entwicklung
Abstract	Argues that one flaw in America's school system that inhibits it from preparing students for successful futures is the unidimensional representation of students only by their achievements. Contends just as much attention needs to be given to students as social beings. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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