Learning and Development as Dialectical Factors in Cognitive Growth.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pascual-Leone, Juan
Titel	Learning and Development as Dialectical Factors in Cognitive Growth.
Quelle	In: Human Development, 38 (1995) 6, S.338-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-716X
Schlagwörter	Stellungnahme; Attention Span; Change Agents; Cognitive Processes; Developmental Continuity; Developmental Psychology; Epistemology; Individual Development; Learning Processes; Learning Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Entwicklungsprozess; Entwicklungspsychologie; Erkenntnistheorie; Individuelle Entwicklung; Learning process; Lernprozess; Learning theory; Lerntheorie
Abstract	Sees learning as a component of development. Explains how cognitive growth can result from dialectical interactions among modes of learning and attentional mental capacity, and that these modes and components of attention relate to contextual function areas which, being neuropsychological units, can be clarified as to function by connectionist modeling. Discusses four dimensions of learning within this conceptual framework. (ET)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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