"Narratives of Mind, Gender, and the Life Course" (Commentary On).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McVicker, Clinchy B.
Titel	"Narratives of Mind, Gender, and the Life Course" (Commentary On).
Quelle	In: Human Development, 38 (1995) 4-5, S.258-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-716X
Schlagwörter	Stellungnahme; Adults; Cultural Context; Cultural Differences; Cultural Images; Individual Development; Language Research; Language Role; Language Styles; Learning Processes; Metaphors; Personal Narratives; Self Concept; Sex Stereotypes; Social Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Individuelle Entwicklung; Sprachforschung; Sprachstil; Learning process; Lernprozess; Erlebniserzählung; Selbstkonzept; Sozialer Wert
Abstract	Underlines the importance of investigating development within concrete thinking. Points out the importance of taking seriously the need for epistemological pluralism respecting and rewarding the labor-intensive methods of inquiry that embody the kind of concrete, contextual thinking researchers try to understand. (AA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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