Tracking Expenditures to the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Speakman, Sheree T.; und weitere
Titel	Tracking Expenditures to the Classroom.
Quelle	In: School Business Affairs, 62 (1996) 2, S.35-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-651X
Schlagwörter	Leitfaden; Computer Software Reviews; Database Management Systems; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Expenditure per Student; Public Schools; School Accounting; School Business Officials; School District Spending + Suchen Sie Ihr Suchwort? Datenbanksystem; Bildungsfonds; Public school; Öffentliche Schule; Schulkontenrahmen
Abstract	The Finance Analysis Model builds a computerized reporting system that can separate costs by organizational setting, by function, by type or level of school, by individual schools, and by program. When these costs are cross-tabulated at each school, decision makers can communicate about how resources are being allocated and used. (7 tables, 15 references) (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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