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Autor/inSander, Theo
TitelQuality Improvement and Austerity Measures in Teacher Education: Lessons from Germany.
QuelleIn: European Journal of Teacher Education, 18 (1995) 1, S.97-113Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0261-9768
SchlagwörterStellungnahme; Educational Change; Educational Improvement; Educational Quality; Educational Research; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Preservice Teacher Education; Germany
AbstractClose links are perceived between considerable growth and internationally high levels of productivity in the economy, a massive destruction of jobs, and the current educational system in Germany. From this perspective, the paper examines quality improvement and assessment in German teacher education, focusing on political influences. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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