The Legacy of Brown v. Board of Education.

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Autor/in	Motley, Constance Baker
Titel	The Legacy of Brown v. Board of Education.
Quelle	In: Teachers College Record, 96 (1995) 4, S.637-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Black Students; Blacks; Civil Rights Legislation; Educational Discrimination; Elementary Secondary Education; Equal Education; Minority Group Children; Nondiscriminatory Education; Public Education; Racial Discrimination; Racial Segregation; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Private law; Bürgerliches Recht; Öffentliche Erziehung; Racial bias; Rassismus; Rassentrennung; Sozialer Wandel
Abstract	Argues that the single most enduring effect of "Brown v. Board of Education of Topeka, Kansas," has been to reverse the public policy of racial segregation approved by the Supreme Court in "Plessy v. Ferguson." The article reviews instances of resistance and violence, government use of troops, and present situations of school desegregation cases on the Supreme Court docket. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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