Connecting Content and Motivation: Education's Missing Link.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burke, Daniel J.
Titel	Connecting Content and Motivation: Education's Missing Link.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 70 (1995) 2, S.66-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-956X
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Content; Curriculum; Elementary Secondary Education; Psychological Patterns; Relevance (Education); Student Interests; Student Motivation; Teacher Responsibility; Teacher Student Relationship; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Relevance; Relevanz; Studieninteresse; Schulische Motivation; Lehrverpflichtung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Lehrmodell
Abstract	Discusses the importance of improving the relationship between content and student motivation, underscoring the problems, purposes, and possibilities for creating a connection between the two. After reviewing psychological implications that influence learning processes, the paper discusses schools' intended purposes and presents practical suggestions to help teachers link content and motivation. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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